A Escola municipal Pedro Correia Damasceno- Ensino Fundamental iniciou suas atividades em 1992, no mesmo ano, através do decreto 686 de 14 de setembro de 1984 e sob a responsabilidade da Prefeitura municipal, tornou-se uma escola pública dando oportunidade de acesso a todos.
Em 1992, com a reorganização do Ensino Fundamental, implantado sob as Diretrizes da lei 5.692/71, Resolução Nº 2.135 de 01 de setembro de 1981, passou a funcionar com o ensino de 1º grau de 5ª a 8ª série no turno noturno, sendo desativado o ensino fundamental II, dois anos depois.
A denominação Pedro Correia Damasceno foi uma opção do então prefeito da época Dr. Fernando Grisi com objetivo de imortalizar o médico baiano, que em sua vida profissional prestou relevantes serviços á comunidade carente da nossa capital, sendo o mesmo professor do requerido prefeito.
Dados cadastrais da unidade escolar
Unidade escolar Municipal Pedro Correia Damasceno
Endereço Praça Santo Antônio S/N Timbó
Telefones (75) 3427-4734
Home-page
Cadastro no MEC/Inep 29157080
Autorização de funcionamento Decreto 686 de 14/09/1984
Classificação IDEB 2,0
Modalidades de ensino Ensino Fundamental I
Quantitativo de alunos 237
Estrutura organizacional
Nome Cargo
Deise Oliveira Santos
Verônica Nascimento Mascarenhas
Adriana Nascimento de Souza
Edna Santos do Nascimento
Maria das Graças Macedo dos Santos
Maria de Lourdes Jesus dos Santos
Raquel Araujo Santos
Vivian Lucia dos Santos Silvia
Jocinaide Gonçalves Brito
Rita Nascimento da Silveira Costa
Maria das Candeias N.Mascarenhas
Marilene Santos de Almeida
Arinalda de Jesus dos Santos
Ana Paula Victor Cruz dos Santos
Maria das Graças Santos de Argolo
Acácia Francisca Pimenta de Carvalho
Carmelia Ferreira
Edilene Conceição de Souza
Rosimary dos Santos
José Machado das Neves
Antônio Alves Ramos
José Raimundo dos Santos
Diretor
Secretária
Apoio
Apoio
Apoio
Apoio
Apoio
Apoio
Prosec
Prosec
Prosec
Aux.secre
Professor
Professor
Professor
Professor
Professor
Professor
Professor
Porteiro
Guarda
Guarda
Estrutura física
A Estrutura física da escola dispõe de prédio, próprios, necessitando de manutenção e alguns reparos. Possui 04 salas de aulas; 04 banheiros, 01 cozinha, 01 sala de professores desativada, usando como secretaria, 01 secretaria01 sala de deposito para merenda, deposito para produtos de limpeza, espaço livre para recreação pequeno mas coberto.
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| PEDRO CORREIA |
PERFIL DOS ESTUDANTES
A caracterização sociodemográfica dos alunos mostra que o grupo e predominante formada pelo sexo feminino e que concluem o fundamental I entre a idade de 13 a 17 anos. Completamente desapoiados pelos pais e familiares assumem sua própria educação com valores deturpados que aprendem com seus colegas e na comunidade. Muitos abandonam a vida escolar na adolescência para se “casarem”, trabalharem ou se prostituírem, precisam gerar renda de alguma forma não importando com questões de valores morais ou familiares.
Famílias desestruturadas recebem como renda na maioria delas somente o apoio do governo ficando claro para cada componente familiar a responsabilidade de gerar renda própria.
O lazer se resume em dançar ou ouvir musica que mexem com o corpo pra suar sem letra alguma, freqüentam a escola como escape do cotidiano intediante e miserável, abusivo, violento, vêem na escola uma possibilidade de lazer, não de aprendizagem como uma pracinha ou algo parecido, vêem na escola uma lanchonete que oferece em na sua maioria a única refeição do dia.
O professor é visto apesar de tudo como único e verdadeiro detentor do saber, pai, mãe, médico, psicólogo, e fim a família que eles têm.
O esporte se numa “pelada” com qualquer bola mesmo que furada ou de plástico em qualquer lugar acreditam que quem não sabe jogar bola não presta pra mais nada.
As expectativas para o futuro são as piores não sabem sonhar se quer com a casa dos seus sonhos, querem ter filhos e fazerem deles ganha-pão explorando o governo e a própria comunidade.
A religião se varia em católicos, evangélicos, candoblezeiros e sem-religião, mas jamais deixam de crê em Deus.
As dificuldades na aprendizagem se dão por vários motivos, pelo desinteresse da família na vida escolar do aluno, na falta de interesse dos mesmos, no descaso de alguns professores e até na estrutura que a escola pública oferece aos alunos.
Perfil da comunidade de entorno
A comunidade a qual pertence à escola Pedro Correia Damasceno é de extrema importância para a história do nosso município, por ser ela onde tudo começou, as transformações pelas quais ela passou não foram tão significativa em alguns setores. Hoje a comunidade do Timbó, é o maior bairro tem uma estimativa de sete mil habitantes, onde na sua maioria de classe básica que tem como sustento do plantio a mão de obra braçal alguns sendo empregados na prefeitura municipal, porém a economia perpassa pela ajuda milagrosa da bolsa família.
Assim se tratando de economia retrata-se o comércio local que constituem-se de bares, pequenas vendas de produtos domésticos e padarias de pequeno porte, tendo assim, a comunidade ter que deslocar para o comércio central. Este deslocamento na sua maioria de bicicleta, moto taxi, ou até mesmo a pé.
Quando se fala em infra-estrutura ela perpassa por um crescimento desgovernado, sem redes de esgoto, casas mal projetadas em locais de difícil acesso, distante até mesmo de uma condição humana.
O bairro Timbó traz consigo um pequeno posto de saúde, uma igreja católica, tendo como padroeiro Santo Antônio e diversas outras religiões e entidades. Por ser uma comunidade de grande porte é o único bairro que tem em seu entorno seis escolas públicas, uma creche e uma escola particular, onde se encentram todas super lotadas, precisando de reformas estruturais e até que se aumente o número de escolas, pois cada ano a demanda de alunos aumenta.
Além do que aqui citado em bairro carente de segurança, esporte, lazer, cultura. Tem três grandes festas: Reis, Dois de Julho, Festa do Padroeiro, tendo s olhares voltados da população e cidades circo vizinhas. A comunidade escolar é carente pouco vai a escola, deixando a responsabilidade de ensinar e educar de seus filhos apenas ao ambiente escolar.
Calendário anual de atividades escolares
Café da manhã das Mães
Festa de São João
Cantor Messias Araújo
Encerramento junino
Quadrilha junina
Dia do estudante
Apresentação do folclore: o cravo brigou com a rosa;
